Educação e Trilha Ecológica

 

O educador não é aquele que reproduz sermões prontos e acabados, mas aquele que desperta consciência motiva para a existência, fazendo-nos acreditar que a educação é algo dinâmico, uma troca, um diálogo, onde todo saber é relativo, portanto, todos são sujeitos do processo. A educação deve possibilitar ao homem aprender para construir e reconstruir, para mudar; não deve limitar-se á adaptação, mas, transformando a realidade, vez que o homem é um ser inacabado, que está em constante busca (FREIRE, 1979).

 

Antes de ter a função educativa, as trilhas tinham como principal função suprir a necessidade de deslocamento, como estradas feitas há séculos para ligar uma cidade à outra, mas ao longo dos anos, houve uma alteração de valores em relação às trilhas. Ao invés de deslocamento, as trilhas surgem como uma nova ligação com a natureza.